基础套装,拥有最新最先进的技术结构组件。包括各种板、砖、梁、轴、连接件、齿轮、滑轮、轮轴、轮子、马达,电池盒电子组件等。
学生可以根据需要,设计、制作各种模型,能完成反映《技术与设计2》四个章节知识内容的30个左右活动项目。在老师套装配置里,配制了用于演示活动所用的气动力模型套装和WEDO传感器套装等组件。
在基础套装中我们配备了教师指导用书和学生活动用书及活动项目搭建参考手册,使老师能顺利的完成教学;学生可以在试验活动的过程中理解掌握知识,每一章节的拓展活动项目又可以培养和发挥学生自由创新的意识和能力。

| 学生配置(基础)GT2201 | 数量 | 教师配置(标准)GT2402 | |
| 综合技术套装 | 1套 | 在学生基础配置上多加了三套气动力套装、一套WeDo电子元件和WeDo软件、教师指导用书。 | |
| 搭建板 | 1块 | ||
| 学生活动用书 | 1本 | ||
| 搭建手册 | 1本 | ||
| 课堂管理工作平面 | 1块 | ||
| 包装盒 | 1个 | ||
| 可完成《技术与设计2》的活动项目有: | |||
| 学生分组活动 | 教师演示、测试项目 | ||
| 结构与设计 | 不少于9个 | 不同形状的桥、不同形状的梯子、篮球架、不同垒法的墙、四杆框架、折叠桌、折叠椅、屋架结构等。 | 除学生活动项目外,增加了用于测试的气动力测试平台、电动震动测试平台。 |
| 流程与设计 | 不少于6个 | 盖房子、汽车模型制作流程、货物自动分捡流程等。 | 教师演示所用增加了机械手臂、生产流水线。 |
| 系统与设计 | 不少于6个 | 自行车、转向小车、空中飞椅、步行者、风能车、钟表等。 | |
| 控制与设计 | 不少于7个 | 简易控制装置、风扇、清洁车、自动栏杆、公共汽车车门、自动门、自动升旗装置、晾衣架。 | 除了用马达控制外,增加了WeDo电子元件和WeDo软件进行控制系统中各案例的控制演示。 |
此方案根据其他省份的经验,可以根据每班的容量,两个学生一组进行配置,每六个平等班配备一个实验室,学校可以根据自己的实际情况来确定装配的数量(如:学校有18个平行班,每班为60个学生,需要配备的数量为实验室三个,学生活动配置共90套,教师配置按1:1比例配备)。